CAPÍTULO 90

Finalmente, conclui Fernando de Azevedo:

“Se nesta última parte de nosso inquérito há uma questão capital em cuja apreciação, ao menos em seus aspectos gerais, estão de acordo todas as opiniões, esta é a do ensino secundário. A ninguém pareceu que este problema de importância básica, na organização do sistema de educação nacional, tivesse encontrado entre nós uma solução satisfatória”.

“Reduzido até hoje à função de cursos preparatórios, produto de uma civilização de acampamento que se habituou a medir as coisas pelo seu grau de utilidade imediata, o ensino secundário tem sido um joguête, nas mãos do governo e dos legisladores que, perdendo inteiramente a consciência de sua finalidade, o transformaram num campo de experimentação de todos os regimes a que se poderia submeter”.