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Paralelamente ao ginásio, onde as crianças praticavam a educação física, começaram a
surgir também escolas de música. Na verdade estas escolas eram apenas as casas das
pessoas que se ofereciam, mediante remuneração, para ensinar as crianças a lerem as
poesias de Homero, a Ilíada e a Odisséia. As crianças não apenas aprendiam a ler e a
recitar estas poesias, mas também a cantá-las acompanhadas por instrumentos
musicais. O escravo pedagogo nesta caso era então incumbido de levar a criança da
casa para o ginásio, do ginásio para o professor de música e do professor de música
para casa.
Posteriormente apareceu um terceiro professor, que ensinava em outra casa, apenas
para a leitura e os rudimentos de gramática.
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