| #### CAPÍTULO 37 |

| #### #### A decadência do ensino a partir dos anos 1300 DC manifestou-se também no deslocamento do objeto de interesse dos estudos. #### Em vez das sínteses, que pressupõem o exercício da contemplação, a atenção dos estudiosos passou a se deslocar para outros objetos os quais, considerados em si mesmos, pressupunham outras formas de atividade da inteligência. Alguns destes objetos foram a lógica, determinadas questões de teoria política e o estudo analítico da natureza. ####  |