| #### 8. Os jovens podem tornar-se doutos em matemática, mas não se tornam prudentes. |

| #### #### É sinal de que a prudência não é somente acerca do universal, mas também acerca do particular, que os jovens se tornem doutos em matemática e geometria e se tornem sábios no que pertencem a estas ciências, mas não parece que se tornem prudentes. A causa disso está em que a prudência é acerca dos singulares que se nos fazem conhecidos por experiência. Ora, os jovens não podem ser experientes, porque para a experiência requer-se uma multidão de tempo. ####  |